2025年12月6日上午，第五届“国家与文明”研习营第六期专题研讨活动在匡亚明楼3094室举行。报名参加研习营的20余位本科生和研究生参与了本次专题研讨。此次活动由第五届“国家与文明”研习营指导教师殷冬水教授主持。
在文献汇报与评议环节，邵佳怡同学汇报了“The Beijing Games, National Identity and Modernization in China”一文的主要内容。邵佳怡同学指出，文章从北京奥运会的举办切入，探讨了奥运会与国家认同、现代化之间的关系，阐述了奥运会对国家认同和现代化进程的推动作用。邵佳怡同学认为，文章充分展现了北京奥运会在塑造新型国家认同与文化现代化方面的独特贡献，并对未来如何传承奥运遗产提出了反思。最后，邵佳怡同学总结了本文在篇章结构的逻辑安排及部分论证上的不足。
张翼同学汇报了“Opening ceremonies and national identity: Beijing 2008 and Tokyo 2020”一文的主要内容。张翼同学指出，文章基于建构主义理论，比较分析了中日两届奥运会开幕式对于国家认同建构的机制和作用，阐释了开幕式在历史叙事、文化符号、话语塑造等方面的政治意义。张翼同学认为，文章揭示了开幕式在塑造国家认同中的独特作用，但在理论框架和因果机制方面存在一定不足，未能充分阐明具体的实现机制和经验证据的多样性。
苏梦悦同学汇报了“State Image as a Factor of Civic Identity”一文的主要内容。苏梦悦同学指出，文章通过实证研究探讨了国家形象如何影响公民的国家认同，重点分析了年轻一代对国家形象的情感认同与认知差异，研究了不同代际对国家形象的认知差异显著问题，强调了爱国主义教育对于填补和强化国家认同的重要性。苏梦悦同学认为，文章对国家认同的理论基础进行了创新，对于国家教育政策具有启示意义。最后，苏梦悦同学总结了文章在代际问题讨论的深度及研究信度方面存在一些不足。
在评议及研讨环节，殷冬水教授指出，国家仪式是现代国家建构国家认同的重要方式，国家仪式强化历史的集体记忆、展示国家的实力和治理绩效，同时勾勒出国家未来发展的蓝图，只有了解国家仪式和国家象征对于国家认同的建构意义，才能为国家治理政策的理性选择提供知识基础。围绕国家认同建构中国家仪式和国家象征的形式、过程、区分等问题，同学们进行了深入的讨论。
最后，殷冬水教授对本次研讨活动进行了总结，同时就下一期专题研讨的文献进行了介绍，布置了下一期活动要研讨的问题。
